”嗯。别提了，玩具得消消毒了，什么都是我得说给她，她才看得见，要是我们家小杰在的话，多省心呐！“
这个”小杰“肯定是原来的保育员了，莉莉安这么想着。
“谁说不是呢！还是“老人”用着习惯，你看我们班，琳琳给调到小班了，哎，新学期任务重，这哪行啊！“
莉莉安瞬间明白了王老师和李老师为什么不看好她了，因为前面有个”琳琳老师“。好像一做对比，莉莉安就显示出了劣势和缺点来，毕竟她是一个刚刚毕业的老师，如果一开始就这样下断论，她觉得真的不公平。
谁没有个第一次？没有个实习的过程？为什么人总是不等人成长，就要恶意中伤或者轻视别人？
她暗自想着，以后她要是做了班主任，肯定不会这样对待一个新老师。谁都需要成长和进步的过程，问题是，你遇不遇得上伯乐，有没有人赏识你和看好你。
这存在着一定的几率。
她一直不相信这世界上有”废人“存在，大多数的人智商也都差不许多，关键就在于机遇和一定的条件。可是，当时的莉莉安还不能完全做到公正客观的评价自己，所以，一听到别人的贬低和诋毁，她就有点儿承受不住了。涉世未深，最容易内心动摇。
这句话分明就在暗指她，说她不如她。
她可不会轻易认输，莉莉安默默地忍了下来，她想，越是难以应对的人，就要迎难而上啊，不然，选择逃避吗？
班里的小喇叭这时发出了好听的声音，原来这是早操的铃声。
王老师一声令下，孩子们被分为了两队，一队女孩，一队男孩。大家都整整齐齐的站好纵队，小眼睛都看着前方。不管怎么说，用专业术语来讲，这个班的”常规“是不错的。
所谓的”常规“，特指幼儿园里孩子们活动时的规矩，若是一个班的孩子常规比较好，那么上课也就没什么问题了，小小年纪被制度所约束着、管控着，内化之后，便自然而然的进行遵守了，这样的话，上课的时候也就极少有小朋友打打闹闹，这也就减轻了老师的负担了。
所以”常规“好，确实是好事情，但是，管理孩子也不能一味的保持严肃和严厉，反正莉莉安是这么认为的。
”立正！“
”onetwo！“
”小眼睛？“
”看前面！“
王老师用口令和孩子们交流，这种一问一答的方式，还真是有趣儿极了！王老师顷刻间就变成了一个孩子王，莉莉安顿时觉得这种感觉很奇妙，她也想成为王老师这样的榜样，她觉得王老师此刻是”自带光环“啊！她也应该很享受这个过程吧。
整完队，王老师就在前面带着队伍下楼了，李老师跟在最后一个孩子的后面，她刚走出教室门口，就好像是想起了什么来。她回过头来，对莉莉安说道：”莉莉老师，别忘了倒水。“
”好的~放心吧！“
李老师和王老师走之后，莉莉安就开始给这些小朋友倒水了。
她要快一些，因为一会儿她要下去看着他们做操。
”不能太多……不能太多……“她这么给自己重复着说着，生怕自己做错了什么。