唐瑾捧着手机一直听到上课。
大课间后的一节课是李老师的。
李老师原本以为易烊子熙请假后，唐瑾没了伴儿，会又像之前一样，每天没有表情，一个人孤孤单单的上课下课，机器人似得听课答题，但这两天留意下来，发现唐瑾状态依然不错，成绩依旧稳定上升不说，情绪也很好，脸上时不时的还带着笑意。
和刚转学过来的唐瑾相比，简直是像是从黑白照片过渡到了彩色照片——整个人都鲜活了。
李老师隐约觉得易烊子熙在当中应该起了最大的作用，所以在易烊子熙请假后她格外注意了唐瑾一下，发现没有任何异常后放下心。
不到半年，变化真是大呢，照这样发展，李老师认为唐瑾毕业后完全可以像别人一样拥有一段美好的大学生活了，再看易烊子熙，自从和唐瑾同桌后，几乎没再惹过什么事，成绩更是突飞猛进。
高考临近，学校里有重点学生重点培养的指示，年级主任之前就跟李老师提过，让她看看，是不是安排唐瑾换个同桌，顺便座位再往前调一调，好有利于他的成绩进一步发展，李老师起先还犹豫了下，但现在看着唐瑾红润润的小脸，彻底打消了这个念头。
比起一个骇人的成绩，一个在高考时震撼全市的新闻，李老师认为唐瑾现在更需要的应该是健康的身体和心理。
还有若干年后，一份在他并不美丽的学生时代仅存的美丽回忆。
再说唐瑾现在的成绩已经非常好了，李老师低头看课本，叫起唐瑾来问了几个问题，得到了完美的简练回答后李老师点点头：“坐下吧。”
李老师准备课后跟主任说一下，班级这边对唐瑾的培养已经完全到位，不需要再多做什么了。